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특수교육 이론 정리 6 - 의사소통장애 1탄 의사소통장애는 말, 언어, 음성, 화용 등 여러 영역에서 나타나며, 이를 진단하고 지도하기 위한 체계적 접근이 필요함.언어발달 이론과 검사, 발달 단계는 실질적 지침으로 교육 현장에서 활용 가능.언어 발달 지원은 대상자 특성과 상황에 맞는 지도 전략을 적용해야 함. * NAVIGATIONPART 1. 의사소통장애의 이해PART 2. 의사소통장애 유형과 지도PART 3. 언어발달검사PART 4. 언어발달 이론PART 5. 언어발달 단계환PART 6. 언어의 하위 체계 PART 1. 의사소통장애의 이해(1) 정의특수교육법: 의사소통장애를 가진 특수교육대상자는 언어 수용 및 표현 능력, 조음 능력, 말 유창성, 음성 등이 현저히 부족해 의사소통에 어려움을 겪는 경우를 포함함.미국 말-언어-청각 협회(ASHA).. 2025. 1. 21.
특수교육 이론 정리 5 - 시각장애 2탄(안질환 및 교육적 조치) PART 03 안질환 및 교육적 조치* NAVIGATION1. 각막 질환2. 중막 질환3. 수정체 질환4. 방수 질환5. 망막 질환6. 시신경 질환7. 외안근 이상8. 굴절 이상9. 기타 질환  1. 각막 질환1) 각막염※ 특징세균, 바이러스, 진균 등의 감염으로 발생하는 염증성 질환.감염성 각막염이 대부분이며, 각막 손상 및 통증, 충혈, 눈부심 등을 유발함. 2) 각막혼탁 ※  특징각막의 혼탁은 특정 부위 또는 전체에 발생하며, 위치에 따라 시력에 미치는 영향이 다름.혼탁 부위가 중심부일 경우 심각한 시력 저하를 유발하며, 주변부 혼탁은 비교적 영향이 적음.혼탁으로 인해 눈부심, 대비감도 저하, 시야 흐림 등이 동반될 수 있음. ※  교육적 조치시력과 대비감도, 조명 선호도 평가를 통해 지원 방안을 .. 2025. 1. 16.
특수교육 이론 정리 4 - 시각장애 1탄(시각장애 정의와 이해) 시각장애 정의와 이해 시각장애는 법적 기준과 교육적 기준에서 다르게 정의되며, 법적 정의는 주로 시력과 시야 손상 정도에 의존한다. 반면, 교육적 정의는 학습과 일상생활에서 나타나는 실질적 어려움을 중심으로 한다. 시각장애 학생을 지원하기 위해서는 눈의 구조와 기능을 이해하고, 보조공학기기 활용, 학습 환경 조정, 교수 방법 수정, 사회적 통합 지원 등 다각적인 접근이 필요하다. 이러한 지원은 시각장애 학생이 자신의 잠재력을 발휘하고 사회적 자립을 이룰 수 있도록 돕는다. * NAVIGATIONPART 1. 시각장애 정의PART 2. 시각장애 이해PART 1. 시각장애 정의1. 법적 정의특수교육법시각장애는 크게 맹과 저시력으로 구분된다. 맹은 시각기능을 전혀 사용할 수 없는 상태, 저시력은 보조공학기기 .. 2025. 1. 15.
특수교육 이론 정리 3 - 청각장애 3탄(청각장애인의 언어 및 의사소통) Part 06 청각장애인의 언어 및 의사소통 청각장애인은 각기 다른 환경과 조건에서 살아가며, 이러한 차이로 인해 언어 및 의사소통 방식도 다양하다. Part 06에서는 청각장애인의 언어 발달 과정을 이해하고, 효과적인 소통을 위한 다양한 접근 방식을 다룬다. 이는 청각장애인이 환경과 성공적으로 소통하며 사회에 참여할 수 있도록 돕는 데 초점을 맞춘다. * NAVIGATION1. 청각장애인의 언어 발달2. 의사소통 방식의 다양성 3. 언어 및 의사소통 기술 향상을 위한 교육적 접근 4. 청각장애인의 사회적 참여와 언어 5. 결론 1. 청각장애인의 언어 발달청각장애인의 언어 발달은 조기 진단과 적절한 개입이 중요하다. 언어는 청력 손실의 정도, 보청기 또는 인공와우 사용 여부, 가정 내 언어 환경, 부모의.. 2025. 1. 14.
특수교육 이론 정리 2 - 청각장애 2탄(보청기와 인공와우) PART 05 보청기와 인공와우 * NAVIGATION1. 보청기2. 인공와우3. 통합교실에서의 교사 지원4. 청능훈련과 독화 교육5. 의사소통 전략6. 수화 교육7. 결론1. 보청기정의와 목적보청기는 청각장애인을 위한 대표적인 보조기기로, 소리를 증폭시켜 잔존 청력을 활용하여 의사소통을 돕는다. 주로 감각신경성 난청 환자가 대상이며, 청력 손실 정도와 유형에 따라 다양한 보청기가 사용된다. 구조와 원리보청기는 마이크로폰, 증폭기, 리시버로 구성된다. 마이크로폰은 소리를 전기신호로 변환하고, 증폭기는 신호를 조정하며, 리시버는 이를 음향으로 변환하여 귀에 전달한다. 보청기의 종류형태별 분류: 상자형, 귀걸이형, 귓속형, 고막형.특수 보청기: FM 보청기(거리 제한 문제 해결), 크로스 보청기(단측 난청 .. 2025. 1. 14.
특수교육 이론 정리 1 - 청각장애 1탄 특수교육 이론 파헤치기!  PART 01 청각장애PART 02 청각장애 검사와 보조기기PART 03 청각장애 학생 교육PART 04 청각장애와 사회적 지원  PART 01 청각장애1. 청각장애의 정의와 분류청각장애는 전음성, 감음신경성, 혼합성, 편측성 난청, 중추청각처리장애로 나눌 수 있다.법적 정의: 장애인복지법에 따르면 청각장애는 양쪽 귀의 평균 청력 손실이 90㏈ 이상인 경우를 포함하며, 장애 등급에 따라 세분화된다. 특수교육법에서는 농(청력 손실로 의사소통 불가능)과 난청(보청기 사용이 필요한 상태)으로 나눈다.교육적 정의: 농은 70㏈ 이상의 고도 손실로 의사소통이 불가능한 경우를, 난청은 25~70㏈ 손실로 의사소통에 제한이 있는 경우를 지칭한다.2. 청각기관 구조와 소리 전달 과정청각기관은.. 2025. 1. 13.